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L’IRHT propose de nombreuses ressources destinées aux étudiants et
chercheurs pour une initiation aux sciences de l’érudition et aux
manuscrits médiévaux.
Géhin P., dir., Lire le manuscrit médiéval : observer et décrire, Paris, Armand Colin, 2005 (collection U, série Histoire)
Cet ouvrage se propose de guider tous ceux qui étudient les sources médiévales à partir des documents originaux. Il s’attache plus particulièrement à la forme de livre manuscrit qui s’est imposée vers le ive siècle de notre ère dans l’ensemble du bassin méditerranéen et qui demeure le modèle des livres imprimés actuels, à savoir le codex.
Divisé en neuf chapitres, il suit les différentes étapes de l’existence du manuscrit, de sa confection jusqu’à sa destinée entre les mains de possesseurs successifs. Le manuscrit se trouve ainsi étudié dans son ensemble, comme objet matériel, support de textes et témoin historique.
L’objectif est de mettre en ligne des dossiers pédagogiques, des supports de cours et des livrets d’information ermettant l’initiation au manuscrit médiéval et aux disciplines de l’érudition. Ces publications sont directement liées aux formations proposées par l’IRHT dans le cadre de stages ou de séminaires de recherche. Ces publications en ligne sotn regroupées dans la série « Publications pédagogiques » d’Ædilis.
© 1998-2010 Institut de recherche et d’histoire des textes - CNRS
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