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L’IRHT organise une série de journée d’études sur une thématique donnée cahque année universitaire. Autrefois cycle de 6 à 8 demi-journées (« Jeudis de l’IRHT »), le cycle thématique consiste en l’organisation de deux journées d’études, une à l’automne, l’autre au printemps.
Depuis l’année 2007-2008, le cycle thématique de l’IRHT a changé de formule, en vigueur depuis 1998. Celle-ci consitsait en une série de 6 à 8 demi-journées, le jeudi, entre octobre et juin.
La nouvelle formule du cycle thématique consiste en l’organisation de deux journées scientifiques, une à l’automne (décembre), l’autre au printemps.
La première séance devra présenter des synthèses par aires culturelles, de telle sorte que se profileront les questions à approfondir lors de la seconde journée, plus thématique et transversale. D’un état des lieux présenté dans l’ancienne formule, le cycle s’oriente davantage vers la communication de recherches inédites.
Les journées 2009-2010 sont consacrées aux « Collections hagiographiques ». Étude des structures des grands types de collections hagiographiques et leur évolution.
La première édition (2008-2009) était intitulée : « Les écoles au Moyen Âge ». Les questions abordées ont porté sur le fonctionnement des écoles (et non pas sur les contenus enseignés), l’étude de l’institution scolaire avant le xiiie siècle, entre Occident et Orient, dans les différentes aires culturelles étudiées à l’IRHT.
Écrire l’histoire à partir de listes chronologiques est une pratique attestée en Mésopotamie comme en Chine ancienne. Le genre des chroniques connaît dans le monde méditerranéen un succès tout particulier avec la christianisation qui suppose de relire l’histoire du monde à la lumière du salut nouveau. Cette forme d’écriture de l’histoire présente aussi dans les livres bibliques des Chroniques (selon le titre grec de la traduction des Septante) a pu servir de modèle littéraire aux auteurs chrétiens. Ce genre, sous le nom de chronique ou chronographie, a été pratiqué pendant toute l’Antiquité tardive et le Moyen Âge, aussi bien dans les milieux chrétiens que musulmans. Mais c’est en réalité toute une palette de textes qui sont réunis sous le terme générique de chroniques, depuis les chroniques universelles jusqu’aux chronica minora, locales et concernées par des périodes courtes, voire de simples listes chronologiques. Le genre, bien que multiforme, se distingue néanmoins jusqu’au premier Moyen Âge (xiiie s. environ) des histoires profanes et cclésiastiques. Il se caractérise par la place de la chronologie qui informe le contenu historique et constitue souvent en elle-même une trame interprétative, le choix des dates voire leur déplacement étant un moyen d’introduire un sens des événements. Des phénomènes de contamination avec d’autres types de textes contribuent avec le temps à brouiller les frontières entre chroniques et histoires.
>> présentation détaillée et programme du cycle, avec résumés de séances
L’intérêt médiéval pour le langage et sa grammaire sera au cœur de ce cycle, mais avec le souci d’en évoquer des aspects rarement traités : l’apprentissage de la lecture et de l’écriture ; la conscience de la multiplicité des langues et des alphabets ; la diglossie et le bilinguisme dans leurs expressions orale et écrite ; l’usage qu’on faisait au Moyen Âge des techniques de description linguistique, des étymologies et des jeux de mots ; les hypothèses qu’on avançait alors sur l’origine des langues et leur « pureté » ; l’assimilation de la logique aristotélicienne dans la conscience du rôle des mots ; enfin, la mise en parole de l’image.
Coordination : Anne Grondeux (HTL-CNRS) ; Judith Olszowy-Schlanger (EPHE, section historique et philologique) ; Patricia Stirnemann (IRHT, section des sources iconographiques).>> Présentation et programme
Le cycle 2005-2006 avait pour titre « Le manuscrit dans tous ses états. Enjeux et découvertes ». Le cycle thématique se propose de faire le point sur l’étude du manuscrit médiéval aujourd’hui, dans tous ses états, de la codicologie à l’histoire des textes, en s’appuyant sur les programmes menés à l’IRHT, en résonance avec les recherches menées dans d’autres équipes. Les huit séances, comptant de trois à cinq interventions chacune, feront le point sur l’actualité de la recherche, en analysant d’importants programmes (catalogage, enquêtes de longue haleine) et les découvertes scientifiques sur lesquelles elles débouchent. >> Publications des actes en ligne sur Ædilis
Le cycle 2004-2005 était intitulé « Les éditions anciennes et médiévales » (responsables : Dominique Poirel et Colette Sirat). Si éditer les textes consiste à en rendre accessible un état supposé plus correct, la pratique de l’édition de texte a existé bien avant l’époque moderne : des philologues alexandrins aux humanistes de la Renaissance, l’Antiquité et le Moyen Âge ont connu de nombreuses entreprises de restitution et de diffusion d’œuvres littéraires. Or le culte du texte originel, unique et « pur » et le lieu commun de l’« incurie des copistes » conduisent trop souvent l’éditeur moderne à minimiser la réalité des éditions anciennes ou médiévales et à passer à côté d’elles sans les voir. Qu’est-ce qu’une édition ancienne ou médiévale ? À quoi la reconnaît-on ? Comment la traiter, notamment au cours d’une édition critique ? C’est à ces trois questionx que le cycle 2004-2005 souhaite répondre, en privilégiant le travail sur des « dossiers ». >> en savoir plus (programme et informations)
La plupart des cycles depuis 1998 ont été édités en ligne sur le site Ædilis (série « Actes »), soit sous forme de résumés de séances et d’abstracts, soit avec publications intégrales des communications. Au total, ont été mis en ligne 50 articles, 160 abstracts et 20 documents divers (bibliographies, sources, tableaux…) sans compter les nombreuses reproductions de manuscrits médiévaux.
Les comptes-rendus des séances, accompagnés de textes généraux introductifs, d’illustrations, de documents annexes et de quelques articles complets, sont disponibles en ligne sur le site Ædilis.
Liste des cycles thématiques édités en ligne depuis 1998 :
Depuis 1986 l’IRHT organise à Paris, au rythme d’un jeudi après-midi par mois, une série de communications présentées par des spécialistes et destinées à assurer la formation interne des membres de l’IRHT, mais ouvertes à un plus large public. Dans une optique renouvelée privilégiant le débat, un cycle de séminaires de recherche programmés sur quatre ou cinq ans leur a succédé à partir de la rentrée 1998.
Les thèmes choisis se veulent transversaux au croisement des disciplines scientifiques et des domaines linguistiques de l’IRHT. Le cycle thématique témoigne ainsi des multiples domaines couverts par l’IRHT et de la qualité de ses collaborations : il est organisé par des membres du laboratoire et chaque séance voit se cotoyer, au nombre de trois ou quatre, membres des sections et intervenants extérieurs. Une trace écrite durable est laissée de ces séminaires, sous la forme d’un article de synthèse rédigé dans la Revue d’histoire des textes chaque année, et une relation plus vivante de chaque séance, accompagnée de quelques illustrations, est disponible sur le site Web de l’IRHT.
© 1998-2010 Institut de recherche et d’histoire des textes - CNRS
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